热点:烟台十四中多途径加强劳动教育

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水母网9月23日报道，随着社会的迅速发展和素质教育的推进，劳动教育在“立德树人”中的重要性越来越突出。 加强劳动教育是时代的需要，是素质教育的内在要求。 加强劳动教育既要重视学生劳动技能水平的培养，又要加强学生劳动态度、劳动道德、劳动价值观的形成。 近年来，烟台14通过各种方法加强了对学生的劳动教育，取得了良好的效果。

通过“这周我在家”的实践活动，加强日常家务劳动。

“这周我在家”是我校重要的假期劳动实践活动之一，已经连续开展了九年，让学生在父母的指导下负责家庭一周的各项安排。 买菜、做饭、打扫卫生、人情往来等。 这个活动重视调动衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，自觉参加学生们，自己动手，随时随地，多次连续劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，相对地掌握基本生活技能

七年级五班刘祥雨做的面条

六年级一班姜柳含“这周在家”系列活动

走出校园参加公益活动，加强社会服务劳动

学校经常组织学生参加志愿者活动。 比如带学生去养老院取暖，去社区打扫卫生，去sos儿童村做志愿者，去车站参加“做春运志愿者”的活动。 通过社会服务活动，重点是利用知识、技能、工具、设备等为他人和社会服务，特别是在公益劳动、志愿者活动中加强学生的社会责任感，培养良好的社会公德。

学生参加“情暖春运”志愿者活动

学生参加“心连心”的联合服务实践活动

通过“口袋菜园”的栽培和管理，体验生产劳动

中学搬到了新的教学大楼，楼前有绿化带，种了一点树和绿化植物，树和树之间有一点空地。 为了加强劳动教育，让学生在劳动中理解农作物的常识，理解蔬菜和水果的营养，征得学校的同意，综合实践老师把楼前的空地分成各级，作为种植蔬菜的实验田，命名为口袋菜园。 菜园由班主任指导学生栽培，注意、测定和记录苗的生长状况。 各级分别种植芋头、地瓜、圣女贞果、辣椒、甜瓜、扁豆、大蒜、南瓜、茄子等，同学们参加松土、除草、间苗、灌水、施肥等实践活动，非常积极、非常认真。 一到采摘季节，收成就满了，同学们都很开心。 通过这个实践活动，可以增强学生热爱劳动的观念，培养学生的竞争与合作意识，在活动中充分宣传个性，展示特长，体验成长的乐趣。

同学们收获劳动成果。

学校还使用研讨会、劳动技能大赛、劳动成果展示等多种形式，通过构建家庭、学校、社会三位一体的劳动教育课程体系，加强对学生的劳动教育，强化学生的劳动观念。 拓宽劳动教育的渠道，加强对全体同学的劳动教育，诱惑同学们崇尚劳动，劳动最荣耀，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的道理，同学们长大后勤奋劳动

来源：烟台新闻