热点:烟台一职专举行教师教学能力提升培训

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11月10日，水母为了提高(通讯员刘独清)教师的教育能力，建设了教师高尚、结构合理、爱岗敬业、充满活力的教师队伍，在烟台第一职业中对鲁中等专业学校郑银雪教授说:“职业大学技能竞赛教师的教育能力竞赛 教室主任王传丽主持讲座，副校长张淑萍和200多位教师听了讲座。

郑教授紧紧围绕职业大学教育能力竞赛这个主题，从精确区分新旧比赛制，仔细选择比赛复印件，精细化教学设计，精细制作实施报告等方面，关于如何准备比赛教育能力竞赛 郑教授的讲座理念先进，见解独特，实用性高，使老师们对职业教育教学改革有了更深入的了解。

近年来，学校通过“内培”、“外训”等多种方法为教育改革提供了坚实的人才保障。

实施三级合作培养，推进师资队伍建设

学校由学科带头人有骨干教师，骨干教师实行青年教师三级并行训练机制。 建立了学科带头人、骨干教师选拔、管理和评价机制。 实施“名师培养项目”，由名师带领创建名校。 展开“青青结对”，自古以来就带来了新的指导活动。 制定《青年教师培养计划》，采用“竞争促进提高，审查促进执行”的方法，开展课堂教学、演讲、课件制作、书法、普通话等实际教育基本工作的合格审查，使青年教师“一年入门，两年路，”

构建多元化学习平台，引领教师专业快速发展

为了不断更新教师的教育理念，把握本科教育教学国内外快速发展动态，更新知识，增加知识储量，提高教师专业理论水平，促进教师专业化成长，学校积极组织教师，参加各级专业训练，教师 健全“教师进修培训计划”，确立了教师在公司(或实训基地)实践的制度。 采用“基地培养”、“公司训练”或“基地训练+公司实践”等灵活多样的方法，组织教师定期参加技术训练和实践训练，提高专业教师的专业技能水平和实践动手能力，建设“一专多功能”的“双师型”教师队伍。

立足校本抓住科研，集中内功促进提高

为了逐一发挥教育科研对教育改革和快速发展的引领作用，学校以思政教研为切入点强调“思政引领，科研兴教”，置身于教科研事业创造有利条件，积极营造丰富的教育科研氛围。 校本教研活动立足实际教学，把握教育教学的新问题、新动向，带领教师把日常教学工作与教学研究、专业建设一体化，共同研究探讨处理问题的良策，把教研工作弄得细致入微，落到实处。 教研小组在组织教师集体准备、课程、考核课程的基础上，展示精品示范课，指导新教师思政合格课，发表高质量课。 在上课的基础上开展审查活动，在“研”字上制作复印件，对“实”字寻求效果，真正形成研促教，研促学的教育研究之风，确保教科研工作者的切实性是有效的。

来源：烟台新闻