热点:[2007年山东省高考] “1”，复习要科学用力

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[权威解读]2007山东高考的证明

语言小考试合格不经过高考，单独命题
教育部考虑到高考改革，将一次考试变更为多次考试
，明年高考我省在“山东卷”解读自主招生方案
，明年高考我省有“山东卷”
明年的高考将证明浮出水面的教育专家将解读新的变化
。 我省“3+x+1”高考模式详细解读面纱各科的变化。
·[高考]山东省2007年高考》·2007年高考证书发表:基本能力100分总分750分
山东高考证书权威解读异行通行翻译“冷”
，“3+x+1”真颜2007年大学

在2007年山东省高考中，第一次“1”，即基本能力测试成为焦点。 另外，“1”的复习也是全新的。 市教育局的相关人员认为，复习“1”时有必要掌握“度”，科学地着力。

“1”的卷面得分只有100分，最终以考生卷面得分的60%计入高考总分，但“1”是所有考生必须报考的科目，因此被重视的程度是不言而喻的。 根据《考试证书》，“1”以高中新课程技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习行业的学科课程标准为依据，着眼于不同学习行业、不同科目之间的有机整合与内在联系，着眼于一定的生活、生活

关于“1”的复习，市教育局普通教室副主任迼淑萍表示，目前我市大部分学校都不主张在固定课程上开课，但主张根据情况补充什么。 也就是说，先尝试考试问题、问卷、座谈等方法，再制作明确补充的复印件，复习的方法也不固定，以补课和讲座为主。 她认为当前“一”复习应解决的问题主要包括三个方面。 一是前期“基本能力”的开课情况是市区好，只是有开课的质量问题，郊外市区的开课情况不好，现在处于补习阶段，现在各学校基本上都成立了研究小组。 二是学生练习的主题优质，复习中的学科痕迹沉重，复习复印的广度、难度难以掌握。 三是相对于“3+x”科目，学校对“1”投入太多精力，影响了一些门主科的复习。 其实没必要那样做。 因为高考的总复习中“1”所占的分数很少，很难产生差异。

市普通教室现在组织相关教育研究者和教师解读“考试证书”，进行全市教师培训，提供各市统一考试满足要求的主题，对优秀的主题进行分解评价。 因此，市普通教室提出了关于“1”的三点复习建议。 一是根据各学校“基本能力”研究小组具有具体的实务要求、计划和程序、可行性复印件，指导六个行业的教师。 二是各学校要有通盘的想法，要关注“3+x”等学科的复习，认真研究“基本能力”复习复印和策略，科学着力，科学安排。 三是学校必须根据学生的实际情况制定相应的备注战略。 学校的开课情况和学生的能力水平是学校制定复习战略的重要依据。 因为这所各学校要加强学生对学情的真正理解，开展比较备注。

市普通教室的美术教育研究者炳强说，美术教育必须重视与其他学习行业的融合，教师由于受到自己素质的制约，目前还没有达到真正的融合。 比如美术和人文、社会、和科学、和技术、和音乐、和体育、和健康，综合实践的要求是结合学习、艺术感觉、想象、艺术体验、比较、欣赏、表现和评价能力的提高，但现在有一定的问题。 他建议在高考复习中明确“基本能力”的测试目标，重视整合，掌握最基本的基础知识。

市普通教室体育教学研究者孙楠令表示，“1”是关于高校体育学科的必修复印件和相关内容，为体育教师加强平日训练，必修复印件田径运动系列和健康教育专业系列的相关知识和技能为奥运会、环境保护、生命安全和健康等热点 另外，“1”考试设定的宗旨是不让学生成为考生，让学生涉猎很多行业的知识。 因此，日常体育更重要，不仅关系到学生对学科学习的热情，也关系到学生体育专业的形成和终身体育意识的培养。

本报记者刘淼

来源：烟台新闻