热点:[2007年山东高考指南] 应对＂1＂应该做些什么

本篇文章2465字，读完约6分钟

记者李仁

点津先生

孙波玉，女，1986年就职，中学高级教师。 高质量科分别获得区一等奖、市一等奖和省二等奖。 多篇论文分别被评为省市优秀论文，发表在专业刊物上。

对于新追加的“基本能力测试”(3+x+1的“1”)，烟台三中通用技术课的教师孙波玉有独特的见解。

“‘1’是基本能力测试，今年是普通高考第一次露面，高考总分750分，其卷面得分100分，按考生卷面得分的60%计入高考的总分。 “1”的考试复印件不论文理科，都是所有考生必须报考的科目。 》孙波玉告诉记者，首次进入的“1”将涵盖技术、体育与健康、艺术、综合实践活动、人文与社会、科学等6个行业。 “基本能力测试”的主题也追求开放性，充满时代气息，综合性非常强，包括戏曲、国画、书法、篆刻等以前流传下来的文化，有奥运会、艾滋病、禽流感等社会热点。

基本能力是适应高中毕业生应该具备的社会和生活的最基本的知识、技能、学习能力和科学、人文素养。 具体包括注意社会生活，解决社会问题，参与社会实践的能力。 收集、分解、组织新闻进行推理和评价的能力，利用新闻技术和通用技术的意识和能力，综合利用学到的知识处理通常实际问题的能力。 还有基本的科学精神，人文素养和自主的创新精神。

“为了适应高考的新变化，三中专门成立了基本能力准备课小组，由一些音乐、美术、体育、通用技术和新闻技术老师组成。 孙波玉说，这些主题除了让学生学习教科书知识外，还关注自己周围的社会生活、科学的迅速发展、以前流传的文化，培养实践能力和创新能力，在死记硬背和机器训练中取得理想的成绩是不容易的。

与基本能力知识的准备相比，孙波玉对考生在后期复习过程中提出以下几点建议。

一、基础性

基础性是指不过度讨论专业化、学科化的知识和能力，不人为提高测试的难度，而是体现“满足社会生活的需要”的基本能力定位。 消防常识、书法知识、音乐常识、邮票文化、民俗文化等。 无论体育、艺术、技术行业，都不是直接调查学生的知识记忆能力，而是通过提供新的材料和问题状况，从知识的实际运用、技能转移的角度调查学生的基本能力和素养。 技能学科的主题设计要求学生必须具备一定的实践经验和一定的技能训练，否则很难理解主题的材料和状况，很难处理给定的问题。

推荐问题:以陕西民谣为背景调查当地地形特征。

二、一致性

整合不是各种不相关的基本能力的机械整合，而是围绕特定情况和问题，具有内在相关的不同行业和学科之间知识、能力的相互认证。 整合的切入点是某种知识技能和社会生活的具体有机联系，整合的目的是通过多学科知识和能力的相互证明来解释自然或社会现象，处理实际问题。

推荐问题: 2008年在中国举办的第28届奥运会主题素材有相关的体育常识、体育道德风尚、体育场馆的设计、普及海报的设计、通信报道的主题设计、纪念品的设计与开发、开幕式的设计与主持等多方面的知识和能力

三、开放性

开放性旨在调查学生的创新意识和创新能力。 这种主题相关的问题有一定的不明确性和多样性，回答问题有一定的灵活性空间，回答标准的制定鼓励发表创新思想和个性化见解，因此考生在回答时必须观察展示自己的创新意识和创新能力。

推荐问题:比较与青少年学习生活密切相关的社会现象或热点问题，向学生结合理论知识和个人实践经验，阐述自己的观点和主张，调整学生说明和处理具体问题时反映的思考广度、深度、灵活性和辩证性

四、时代性

时代性是指知识选择接近学生的日常生活和学习生活，首先调查各种基本能力和感情、态度、价值观等方面，反映现代先进文化的迅速发展方向，体现时代精神的要求。 多使用新材料，多创设新剧本，多设计新问题，整个卷面充满了时代气息。

推荐问题:比如比较某城市饮用水水库水质不良的问题状况，让学生设计研究性学习的课题，明确研究任务，选择消毒方法，提出对策，设计公益广告等。

2007年高考复习指南

文科复习紧紧抓住“三环”:关注新考点提高审题意识

与以往的“课程”相比，“课程标准”增加了“感情、态度、价值观”的考察，与“知识和能力”、“过程和做法”同等重要。 这是新课程高考的最大亮点，也是提高高考成绩的新增长点，是考生备考中绝对不可忽视的重点，开放的教育环境是实现这一考察目标的重要保障。

理科考生打算怎么做下一次复习？ 从四个方面禁止“夹生饭”。

从我市高考第一次模拟考试的结果来看，理科考生主要有以下问题:不足以重视变化的复印件(在新教材中增加知识点)，训练不足。 基本概念、基本原理把握不正确，理解不充分，不能提及灵活的运用。 在实验方面，学生问题不严谨，不连贯，有些环节模糊，语言表达不准确，不简洁，不能抓住重点(实际上不仅仅是实验问题)。 全面的系统解决问题和提取新闻的能力不足。 审题粗心，答案不规范。

高考英语有很大的变化——2007年高考英语复习“全攻略”

今年的高考英语变化很大，单词量、题型、分数分配等与往年不同。 从整体上看，新高考英语检定考生的语言能力更强。 烟台一中英语老师是健建议，考生二轮复习不能放松基础知识，必须一步一步，把错误问题的知识点全部弄清楚。 考生要改变主意，把自己看作出题人，考虑出题点和解答方法，妙招。 让老师结合考试问题的优势，逐一解读复习重点。

名师帮助复习数学——不要一味陷入“数学题海”

2007年高考数学命题的优势是保持平稳过渡和适当的难度。 试卷包括易题、中等难度问题、难题，以中等难度问题为主。 芝罘区数学学科带头人、烟台一中老师柳敬福认为，第二次高考复习的主要任务是将高中整体知识互联网化、系统化、整理知识结构、有机结合。 二轮复习可以说是接受上启下提高实战能力的重要时期。

二轮复习必须专攻脆弱的英语作文以免影响汉语的思考。

第二次复习是积累、巩固、提高的过程，第一次复习中很多同学的“词汇关”已经过了，现阶段同学们必须把要点放在“节约时间、提高效率”上，使英语成绩更进一步。

老师总结了在第二次复习中提高成绩是为了提高听力，多出容易出错的问题。 各题型的复习必须观察以下几点……

责任编辑:曲通春

来源：烟台新闻