热点:【点津】基本能力保分重点

本篇文章1196字，读完约3分钟

【点津先生】王守蕾

全国优秀教师，烟台市十大优秀教师，2008年烟台市“十最”优秀教师(最值得尊敬的教师)。 烟台一中教研室主任，高三“文科综合”准备长，“基本能力”准备长。 高三学生教了20多年。 2004年以来，连续高考毕业班，在高中政治课、研究性学习、班主任工作和高考心理指导等方面有经验，多次获得全国和省、市、区教育科研优秀成果奖和优秀论文奖。

水母网络通信大学入学考试科目“基本能力”的复习已经进入最重要的学习阶段。 如何实现“基本能力”的得分目标，对考生起着重要的作用。

王老师说，“基本能力”的高考试卷是100分，折60分填写高考的总成绩，在高考中的“价值”不言而喻。 看看过去两年全省的“基本能力”卷子，多个考生的得分不理想，第一有三大问题。

一是“艺术”特别是“音乐”的部分回答不好。 二是“研究性学习”的部分成绩不高。 三是文理偏科严重，理科生的“人文与社会”部分和文科生的“科学”部分，失分很多。

王老师认为“3+x”的高考科目已经形成了某种“动平衡”，但对于新出现的“1”，很多考生依然存在思想不被重视、学习不认真的问题。 因为这个水平很难提高，成绩很差。 在这里他提醒考生，任何科目的跛脚，对高考来说都是失败的重大风险。

与“基本能力”测试相关的基础知识和基本技能，要多方面，在“浩如烟海”，王老师要注意考生，复习时要避免“单打一”和“众筹俱在”。

处理文理严重的偏科问题，必须重复“两面论和要点论的统一”。 通常的基础知识和基本能力，只要能达到理解和理解即可。 要点和热点部分必须在理解的基础上正确记忆，形成综合的运用能力。 因此，必须尽量全面复习，轻重有区别，要强调要点。

“基本能力”问题使用综合问题的形式，打破学习行业和学科的界限，以研究主题的形式利用一定的情况适度整合各相关行业和学科的知识，问题文案接近学生的日常生活和学习生活，反映时代的变化，体现时代的精神 因此，注意日常生活，关心自己的成长和社会问题，关注国内外社会的热点尤为重要。

随着高考临近，高考的“热点”也在增加。 除了上次提到的热点问题，这次王老师再次补充高考的热点问题。

王老师指出，民生问题、经济快速发展方法、环境友好型和资源节约型社会建设、科学技术成果(山东人王忠诚院士获得国家最高科学技术奖)、社会公平和分配制度改革、社会主义民主政治建设、先进文化迅速发展、社会主义核心价值观的确立

在把握基础，理解生活和社会热点方面，王老师建议考生多练习，加强训练，找到规律，摸类旁通是提高成绩的重要条件和基本做法。

“基本能力”的问题看起来不难，看起来全员都可以。 问题可以回答。 容易发生“眼睛高手低”、“粗心大意的错误”。 因此，树立“精细化”思想，认清主题，仔细审查问题，用心思考，耐心提交答案，合理分配时间，正确规范表达，观察解答的水平、立场、用语和合理性，认真、规范写作的好习惯。

来源：烟台新闻