热点:“过来人”谈高考 六要 六不要

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其中之一是避免短暂。 对很多同学来说，各科知识的掌握度有差异，甚至可以说有一点差别。 因此，在这个阶段，最好避免短战术，所以如果有一两个弱科目，就必须瞄准目标进行对症治疗，以免弱科拖后腿。 如果有一两个科目的优势学科，可以将其作为高考的“杀意”提取出来，可以显着提高分数。

其二，不要下“题海”。 这个阶段最重要的不是运算哪个浩如烟海的习题，而是应该在心理自我负担意识的培养和学习上有一反三、触类旁通的能力。 升学考试的约80%是考试基础知识和基本能力，而且想出那20%的难题，并不是短时间内就能练习的。 如果花很多时间做难题，做不到就会影响感情，自己烦恼。

其三，加强记忆。 同学们可能有复习历史、政治、英语后，长的几个月，短的几天就忘了的体验。 所以，必须尽量加快再学习速度，缩短复习周期，迅速在大脑中“度过”几次中学到的知识，反复刺激大脑皮质，强化记忆，取得最佳效果。

谈谈高考的“六要六忌”。

(1)细心，粗心的审题、解题、组织答案要细心，关键词的眼睛、中心思想要正确把握，计算过程、书写过程要慎重，尽量不要给非智力因素带来不必要的得分

(2)要充满斗志，厌恶怯场的自信是成功的法宝，哀兵一定会败北，过去就是如此。 同学们一进入考场就要振作起来，斗志昂扬，精神不振，甚至怕得三分。

(3)先易后难，盲在各科考试问题中，难题都占一定比例，考生的题目是先易后难，一方面可以争取时间抓住基点，另一方面也可以避免在难题中动摇自信，所以解题时要“从头到尾”

(4)要知道困难，不要害怕前面提到的困难是做法上的要求，但这里的困难重点是坚持不懈，同学们面对问题需要努力。

(5)冷静下来，在焦躁的考试过程中，经常会遇到教室周围环境的影响、难题的烦恼、题型的新奇感、设问的刁难等很多意想不到的问题。 这要求同学们引起混乱。 要知道，如果这种问题的发生是正常的事件，同学们只要保持良好的心理素质，不改变，一切都可以解决。

(6)坚持最后一分钟，停止战胜心理。

时间是胜利。 珍惜一分钟可以减少你的一分钟到几分钟的错误。

考卷结束后，要认真检查，反复检查，不要为风头轻率地交卷。 必须遵守“不到最后一分钟绝对不会停笔”的好教训。

来源：烟台新闻