热点:【地理】要点关注本省文案

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【点津先生】李卫成

烟台三中高三地理集团教师，中学一级教师，常年从事高三地理教育。

水母新闻( ymg记者郭明新)的两次地理复习通常分为专业领域整理、综合、训练学科主干知识和学科核心能力。 因为这个学生应该在第二次复习中与老师密切合作，重新整理、分类和整合第一次复习时的知识点、原理和规则，构建自己的主干知识互联网，加强沉重难点的突破，提高解决自己问题的能力。 在这个阶段，考生掌握复习的方法就可以提高地理成绩。

适当地加强训练

提高阅读能力

提供了许多新的素材、新的消息，设置新的剧本让考生获取和解读地理新闻，解决问题的地理思维能力，成为文科综合能力测试的显著特色。 认定图表资料时，学生大致要注意、完美，要“囊括所有照片文字新闻”，不要抛弃容易被忽视的图例、注释、标题证明等任何新闻点。 请避免“看不懂，看不清楚”这种简陋的事情。

关注热点问题。

观察分类整理

以热点问题为切入点调查人文、自然和地区地理知识交叉点是地理高考问题的第一特征。 因为这个关注点不是简单理解事物的副本，而是必须掌握事件发生地的位置、相关的自然和人文地理新闻，用地理知识探索事件的发生原因，提出相应的措施等，整理热点的地理知识点 这是我们关注的热点最终目标。 学生在第二次复习中应该在热点问题和老师分解热点时观察分类整理。

乡土地理很好地调查

要点关注本省的复印件

区域地理主题的学习必须满足掌握这个地区在哪里的要求。 这个区域有那些特征，有那些不足吗？ 这些都应该从自然和人文两方面分解，最终为实现区域经济的可持续快速发展而脚踏实地。

通过解体全国各省自主命题的高考问题，可以看出文综合第二卷的第一问题和第四问题调查本省乡土地理占压倒性多数。 像2007年山东文综合卷第29题那样调查了半岛制造业基地接受日韩产业转移的相关问题。 因此，在两次复习中，应该把山东省的乡土地理知识作为一种单独整理，文案包括环渤海经济圈、山东半岛制造业基地、山东半岛城市群、海阳核电站建设以及山东省的位置、气候、地形、资源、物产、水文、人口、城市化、交通

考生需要注意的是，在这个阶段考试问题是代表性的，老师在讲评考试问题时，要结合与本问题相关的知识点。 认真听课后，学生会发现在一个问题上短时间内联系很多知识点，提高学习效率，复习学习到的知识点会更加巩固和整理。 因此，上课一定要认真听讲。

来源：烟台新闻