热点:【参考】写“读后感”的四字诀

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读后感是论文中最常见的文体之一，也是中学学生必须掌握的文体。 但是，传统的读后感训练的效果不充分。 其实，经常写读书感也有章节。 如果活用“四字诀”，就更容易有效。

一、引用——围绕感觉点，引用材料。

读后感重于“感”，但这种“感”来自特定的“读”，“拉”是“感”的落脚点，“拉”是指包围着点，部分放箭的引用原文:材料短，全文可能。 摘录材料长，或者“拉”发“感”的关键词和句子，概括引起“感”的要点。 无论用哪种方法引用，“引用”都简洁准确，有可比性。

二、建议——分解材料，练习品味点。

引出“阅读”复印件后，必须评价“阅读”。 根据事情论，也可以分解被“引用”的复印件。 从现象到本质，从个别到通常，也可以进行一些发掘。 更好地分解寓意深刻的材料，让水流入水路形成地，使自己的感觉“明亮”。

三、联——实际联系，纵横扩展。

写读书感想最可憎的是事实论和普遍的故事。 不能根据事实论事，不能深刻感受，文案太肤浅了。 普遍说来，读后感缺乏对比度，经常不能给人带来冲击。 所谓联系，就是与现实紧密相连，由此可以将现实生活中相似的现象，和从前和现在在现实生活中相反的各种问题联系起来。 可以从大处着眼，也可以从小处开始。 当然，实际分解论证时，需要经常呼应回扣和“拉”部，注意切断“连”和“拉”、“藉”连接“线”。

四、结——全文总结，升华感点。

总结也可以回应前言，强调感觉点。 也可以发出希望呼吁。 无论以哪种方法结束，都必须与前文贯通，浑然一体。 读后感总是受到“阅读”的制约，最初必须引用“阅读”，中途有时回扣“阅读”的文案，最后适当回扣“阅读”的文案，不要放松。

当然，为了写好读后感，阅读材料，抓住正确的感觉是很重要的。 你怎么看透材料？ 通常，如果是陈述句，就会引出人物最突出的某种品质、最有价值的语言行为或事物中包含的深刻意义。 如果要提出论文，就必须把握中心论点。 如果是寓言或哲理散文，就必须理解其深意。 当然，读复印件的话，感觉可能是多方面的。 基于分解、思考，最值得发表，感受最深。 见解独特，最有对比度和真实感。 读后感只有一个感觉点。 其他的感觉点再好，也要忍住疼痛。 明智的是，拉一点，不如其余的，围绕一个感觉点，实际联系，深入讨论。 读后感是指读书、复印、读语言、读几句名言，写下具体的感觉和得到的启示的复印。 所谓“感”，可以是从书中学到的道理和精练的思想，也可以是在书的复印中启发的思考和联想，也可以是通过读书而激励的决心和理想，还可以是通过读书来谴责社会上的某种丑恶现象。

读后感的表现方法灵活多样，基本属于讨论范畴，但与通常的论文不同，必须在阅读后陈述感想。 要写有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，需要观察以下几点。

首先，请仔细阅读原文。 “读后感”的“感”是由“阅读”引起的。 “阅读”是“感”的基础。 坦率地读，可能连原作说的都不懂，为什么会有“感”呢？ 读得肤浅，当然感觉不深。 认真阅读才能感受到，深刻感受到。 阅读论文的话，必须明确其论点(见解和主张)，批判什么样的错误观点，考虑到受到了那些启发，明确论据和结论是什么。 如果是陈述文的话，必须明确其主要故事、有几个身体、他们之间有什么关系、以及故事发生在哪一年的几月。 作品涉及的社会背景是作品通过记录人的叙事，反映人物的什么精神品质、什么社会现象、表现作者的什么思想感情、作品的那些章节打动人，为什么这样令人感动。

然后，排列好感度点。 如果仔细阅读原作的话，一个复印件能写出读后感的方面很多。 如果对原文中心有很深的感觉，就可以写读后感，如果对原作的其他复印件有很深的感觉，就可以写读后感，如果对每个句子有感觉，就可以写读后感。 总之，如果是原作品的复印件，只要你感觉到，就可以写读后感。

三是选择传感点。 一篇复印件可以排出多个感觉点，但一篇读后感只能讨论一个中心。 因此，筛选比较这些很多感觉点，作为自己感受最深、立场最新、现实对比性最强、自己写作、找到流畅的感觉点、读后感的中心进行论证。

第四，简述。 读书感想是通过读书来感受的，所以在文案上叙述引起“感”的事实，有时叙述自己联想到的事例。 一句话，读后感离不开“叙”。 但是，与陈述句的“叙利亚”要求不同。 叙述句的“叙”是具体的、形象的、生动的，但读后感的“叙”简单简洁，不要“感动”，只要求引出分类。 初学者的读后感引用原文，但通常有叙述不简单的缺点，实际上变成了复述。 这是不简洁的，因为没有把握作者引用的部分的精神、重点。 简洁，并不是副本越少越好。 简更清楚。

第五，联想需要注意形式。 联想的形式是相同的联想(联想的事物之间具有相同性)、相反的联想(联想的事物之间具有相反性)、关联联想(联想的事物之间具有关联性)、继承联想(联想的事物之间具有同源性)、类似联想(联想的事物之间具有相似性) 写读后感，需要特别注意同一个联想和类似联想的两种联想形式的运用。

来源：烟台新闻